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在语文活动的有效开展中培养核心素养——蒋雅云老师构建语文“活动群”的探索

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摘要如果说高中语文课程四项核心素养“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”和“文化传承与理解”的提出,明晰了高中教育的核心价值,并为高中语文教学指明了方向,那么语文核心素养的发展要素是什么、如何提升学生的语文核心素养等,就成了摆在全体语文教育工作者面前亟须解决的问题.

作者方程

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2017年第10期24-25,共2页

关键词语文教学素养老师培养高中教育教育工作者文化传承思维发展

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2017年第10期

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