新媒体对于提升高职生人际交往效能感的作用

利用大学生人际交往效能感问卷,对一所高职院校120名高职生进行人际交往效能感调查。将研究对象随机分为两组,实验组学生在两个月内每天阅读微信公众号推送的有关人际交往的文章,对照组则不阅读,旨在考察新媒体对高职生人际交往效能感的影响。实验结果采用协方差分析法,表明排除无关变量的影响后,实验组学生在语言表达效能、社交调试效能、观察和倾听效能、主动交往效能、情绪控制效能、问题解决效能的得分均高于对照组。结果表明,新媒体对高职生人际交往效能感的提升有显著效果。