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把握主题图,增添数学课堂活力
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摘要
数学课本中的主题图,不仅是数学教材内容的补充和完善,而且是小学数学教学的有效载体,蕴含着丰富的教学资源。本文在阐述小学数学主题图运用优势的基础上,提出了一些课堂应用策略。
作者
张小曼
机构地区
浙江省浦江县檀溪镇中心小学
出处
《数学教学通讯》
2017年第28期63-64,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
主题图
活力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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