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基于“MKT理论”的初中数学教学实践与理解被引量：3

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摘要＂MKT理论＂指向学科知识与学科教学知识,是数学教学的重要指导理论.在实际教学中,结合MKT理论对教学内容进行成分分析,并在实际教学中以MKT视角认识、分析教学过程,可以让教师在数学内容、学生之间搭建更好的认知桥梁,从而提高课堂教学的有效性.

作者谷晶晶

机构地区江苏连云港市厉庄初级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第29期6-7,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词 MKT理论初中数学教学实践教学理解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第29期

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