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基于“MKT理论”的初中数学教学实践与理解
被引量:
3
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摘要
"MKT理论"指向学科知识与学科教学知识,是数学教学的重要指导理论.在实际教学中,结合MKT理论对教学内容进行成分分析,并在实际教学中以MKT视角认识、分析教学过程,可以让教师在数学内容、学生之间搭建更好的认知桥梁,从而提高课堂教学的有效性.
作者
谷晶晶
机构地区
江苏连云港市厉庄初级中学
出处
《数学教学通讯》
2017年第29期6-7,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
MKT理论
初中数学
教学实践
教学理解
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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