期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把握动态生成资源,构建高效数学课堂

下载PDF

导出

摘要在初中数学课堂教学中,教师要善于关注教学细节,把握动态生成资源,巧用教学机智去化解课堂教学中的意外.捕捉意外资源,顺水推舟,精彩生成;善待错误资源,将错就错,动态生成;发掘创意资源,尊重个性,创造生成.

作者尤国亭

机构地区江苏盐城市初级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第29期72-73,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词动态生成资源高效数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周旖.浅议初中英语课堂中生成性资源[J].学苑教育,2017,0(20):68-69.
2郭婉嫦.浅谈品德课中如何促进课程资源的动态生成[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(9):50-50. 被引量：1
3陈忆涛.简便计算有效教学的实现策略探析[J].都市家教（下半月）,2017,0(8):277-278.
4周艳.利用动态生成资源盘活小学数学课堂[J].数学学习与研究,2017(20):109-109. 被引量：2
5车洪延.捕捉“意外”,成就实验教学之美[J].发明与创新（小学生）,2017,0(9):19-20.
6黄瑞琼.把握课堂生成生成精彩瞬间[J].当代教研论丛,2016,0(7):22-23.
7吴秋明.善用学生错误，成就有效课堂[J].求知导刊,2017(26):119-119.
8安宁.青梅出走,归来仍是竹马[J].家庭生活指南,2017,0(9):24-25.
9田莹.如何创设灵动、开放的课堂[J].作文成功之路（小学）,2017,0(9):54-54.
10周雯婕.嫩蕊商量细细开——谈主题谈话课的话题选择[J].现代教学,2017,0(20):63-64.

数学教学通讯

2017年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部