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对阅读理解题型的剖析及教学启示——以一道中考阅读理解题为例

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摘要阅读理解是中考的创新热点题型,题目中常常含有新的概念性质、方法规律,对学生的阅读理解能力、逻辑推理能力要求较高.笔者通过对2015年四川达州的一道阅读理解题进行分析,浅谈相应的教学建议.

作者许爱珍李磊

机构地区江苏江阴市周庄中学江苏江阴市敔山湾实验学校

出处《数学教学通讯》 2017年第29期78-80,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词阅读理解逻辑推理分析判断

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第29期

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