小数据思维下的中学图书馆知识服务研究

以微观世界为基础的小数据克服了大数据分析困难、成本高、易于泄露等缺点,具有可操作性、隐私性、可用性及个性化的特性。中学图书馆在新课标的要求下可借助小数据的特性延伸服务范围,为用户提供更深层次的知识服务,发挥小数据在中学图书馆知识服务的应用价值。