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小数据思维下的中学图书馆知识服务研究
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摘要
以微观世界为基础的小数据克服了大数据分析困难、成本高、易于泄露等缺点,具有可操作性、隐私性、可用性及个性化的特性。中学图书馆在新课标的要求下可借助小数据的特性延伸服务范围,为用户提供更深层次的知识服务,发挥小数据在中学图书馆知识服务的应用价值。
作者
蔡荻
机构地区
桂林市逸仙中学图书馆
出处
《河南图书馆学刊》
2017年第10期108-109,112,共3页
The Library Journal of Henan
关键词
小数据
中学图书馆
知识服务
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
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