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例谈初中英语阅读课第二课时深层阅读教学设计存在的问题及对策
被引量:
4
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摘要
阐述初中英语阅读课第二课时深层阅读有效教学设计应遵循的原则。结合一堂初中英语阅读课,分析阅读课第二课时深层阅读教学设计存在的问题,并提出相应的解决策略。认为教师在设计教学活动时应考虑学生的语言水平和认知能力,紧密围绕文本主题和话题,设置形式多样且有梯度、深度和广度的任务活动,以培养学生的思维能力。
作者
陆锋
机构地区
江苏省徐州市第七中学
出处
《英语教师》
2017年第17期111-115,共5页
English Teachers
关键词
教学设计
阅读课
第二课时
深层阅读
存在问题
解决对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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