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浅谈文化理念融入环境艺术设计课程教学

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摘要大学环境艺术设计专业的本科教学怎样更合理、更有效地进行,一直是该专业相关教育工作者关注的一个重要问题.通过近几年的环境艺术设计课程的教学实践,本文提出在环境艺术设计课程教学中应当充分融入文化理念,可以通过动态激发、多结构建立和增强连续性的教学手段来实现.

作者孙雪梅

机构地区重庆师范大学美术学院

出处《新丝路（下旬）》 2017年第22期113-114,共2页 New Silk Road

基金重庆市教育科学规划课题《融入文化理念的环境艺术设计课程教学研究》,编号：2012-GX-059

关键词环境艺术设计课程教学文化融入

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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新丝路（下旬）

2017年第22期

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