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“自学·议论·引导”教学法的教学预设 被引量：6

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摘要 ＂自学·议论·引导＂教学研究紧紧锁定＂自学＂＂议论＂＂引导＂三个关键词.2013年11月,南通市教育局成立了李庾南实校学校,推广＂自学·议论·引导＂教学思想,有35所学校（包括外省市两所）成为首批实验学校,后来又有甘肃兰州、江苏徐州等多个地区加入实验学校共同研究.在实验学校校长例会上,大家对＂自学·议论·引导＂教学法在课堂上的实施充满期待,并希望我能就课堂实施前的教学预设（即备课）做出一些指导,
作者 李庾南
机构地区 江苏南通市启秀中学
出处 《中学数学（初中版）》 2017年第10期3-5,共3页
关键词 教学法 教学预设 实验学校 教学研究 教育局 能就 江苏徐州 因式分解 函数概念 轴对称图形
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献27

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共引文献259

同被引文献14

中学数学（初中版）
2017年 第10期

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