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澳大利亚数学教科书中的章前活动及启示被引量：2

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摘要数学教科书中的章前活动对整章的内容起着提纲挈领的作用,也有助于强化学生学习该章内容的兴趣与动机.因此,如何设计有意义的章前活动既是教科书研究的一个重要问题,也是教师在二次开发并使用教科书时需要关注的问题.由澳大利亚Person（皮尔森）集团2011年出版的用于7~10年级（相当于我国的初中）的4册教科书《Person Mathematics 7~10》（《皮尔森数学7~10》）[1]的章前活动设计富有特色.

作者王淑芬唐恒钧徐元根

机构地区浙江师范大学教师教育学院

出处《中学数学（初中版）》 2017年第10期41-44,共4页

基金浙江师范大学研究生重点课程建设一般项目“数学课程与教材分析”成果之一

关键词教科书活动设计皮尔森二次开发非线性关系讨论区内容设置文字描述章节内容易度

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2017年第10期

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