巧借文本之源 提高写话水平

写话是小学低年级语文教学的一项重要内容。低年级学生的写话训练是中高年级习作的"前奏曲",是习作的基础练习。笔者在教学实践中充分借助文本内容,深入教学实践,从语言积累丰富想象和有效仿写三部分进行尝试,取得较好的效果。