高校音乐公选课教学的困境与突破

随着时代的发展,高等学校越来越关注对大学人文素养的培养,除了专业教育以外,高校音乐公选课成了提升大学生人文素养的重要途径。大学生作为时代特殊的群体,对社会有着巨大的推动作用。但是由于各种因素,高校音乐教育在教学上遇到了一些困境。作者通过研究发现高校音乐公选课教学存在的困境,寻找突破。