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融合信息技术,促进幼儿园新课程的有效开发
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摘要
幼儿课程与其他教育阶段的课程之间有着非常大的区别,幼儿园课程教育直接影响幼儿未来的学习、成长、发展。因此,幼儿园新课程的有效开发是非常有必要的。处于科技信息技术高速发展的环境中,融合信息技术有效地开发幼儿园新课程是一种非常可行的手段,能够增加幼儿园课程的价值,突出课程的时代特征。
作者
陈畅
机构地区
贵阳幼儿师范高等专科学校
出处
《文教资料》
2017年第22期189-190,共2页
关键词
信息技术
幼儿园
新课程开发
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G612 [文化科学—学前教育学]
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