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回归工程实践的包装机械系列课程教学模式初探 被引量:1

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摘要 基于"回归工程实践"的理念,引入以学生为中心的PBL及CDIO工程教育模式,以培养学生的工程专业能力为目标,近些年来,湖南工业大学国家级特色专业机械设计制造及其自动化专业围绕包装机械系列课程,不断推进工程教育改革。该专业实施多元化人才培养模式,构建面向工业界的知识结构和课程体系,改革工程教育教学模式和实践模式,逐步探索出一条卓有成效的包装机械设计工程师培养途径。 Based on the idea of returning to engineering practice, introduction of the PBL and CDIO engineering educating pattern is student-centered pattern and takes it as the goal to cultivate the students’ engineering ability. In recent years, mechanical design and manufacture and its automation, which is a national characteristic specialty of Hunan University of Technology, has been continually pushing the reform of engineering practice, surrounding the series course of packaging machine. It has built a structure of knowledge and curriculum system, which is geared to industrial community and reformed teaching and practice pattern, and tracked out an effective way to cultivate designing engineer for packaging machine step by step.
出处 《高教学刊》 2017年第22期117-119,122,共4页 Journal of Higher Education
基金 湖南工业大学教育教学改革研究重点项目"回归工程实践的包装机械系列课程教学改革"(编号:2015A02) 湖南工业大学教育教学改革研究重点项目"基于MOOC理念的机械类专业系列课程教学改革研究"(编号:2016A05) 湖南工业大学教育教学改革研究项目"基于非线性思维的工科大学生创新能力的培养与实践"(编号:2015B05) 湖南省普通高等学校教学改革研究项目"机械工程专业应用型人才工程素质的培养研究和实践"(湘教通[2016]400号-457)
关键词 回归工程实践 工程教育 包装机械 returning to engineering practice engineering education packaging machine
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参考文献6

二级参考文献37

共引文献207

同被引文献10

引证文献1

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