期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析古文教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古文是语文教学的重要组成部分之一,古文教学有助于学生达到一定的语感积累,打下扎实的语言文字基础;通过古文教学,让学生体会蕴含于古文当中的人文精神,促使学生加深对中华民族优秀传统文化的了解,从而感受到中华文化的博大精深,充实文化底蕴,提升文化品位,进而培养学生热爱祖国语言文字的情感,并不断提高自己的欣赏品位和审美情趣。
作者
土克鸿
机构地区
甘肃省民乐县职业教育中心学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第11期71-72,共2页
Modern Chinese
关键词
古文教学
学生体会
优秀传统文化
语言文字
文化品位
语文教学
人文精神
中华民族
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
4
1
梁红.
《蜀鄙之僧》教学反思[J]
.江西教育(管理版)(A),2013(12).
被引量:1
2
张光富.
“人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉”句义辨[J]
.语文学习,1994,0(2):25-25.
被引量:1
3
高飞.
浅谈小学古文的教学策略[J]
.华夏教师,2016(10):56-56.
被引量:2
4
葛筱宁.
“人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉”句义再辨[J]
.语文学习,2016(12):66-66.
被引量:1
引证文献
1
1
佟铁娃.
小学语文古文教学探索——从《蜀鄙之僧》教学中产生的思考[J]
.亚太教育,2018(12):56-57.
被引量:4
二级引证文献
4
1
王春梅.
小学阶段有效实施小古文教学策略探究[J]
.进展,2021,16(2X):88-89.
2
林青萍.
“互联网”下的小古文教学策略探究[J]
.学苑教育,2021(23):41-42.
被引量:2
3
余清华.
“读思达”教学法视域下的小古文教学研究[J]
.教师,2021(27):19-20.
4
李飞.
趣味引领,让小学生品味文言文韵味——以部编版《王戎不取道旁李》教学为例[J]
.黑河教育,2022(4):48-49.
被引量:1
1
尚爱进.
激趣、积累与积淀——高中古文教学的形式革新[J]
.语文天地,2017,0(11):59-60.
2
迟爽.
浅析中学语文古文教学的有效性策略[J]
.发现,2017,0(9X):71-71.
3
焦云.
古文教学与新课程理念的对接分析[J]
.语文天地,2017,0(10):47-48.
4
李红丽.
中学古文教法探析[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(10):13-15.
被引量:1
5
顾丽娟.
例谈古文教学的基础、架构与文化步骤[J]
.语文天地,2017,0(10):38-39.
6
纪继兰.
例谈小古文教学的实施策略[J]
.教育文汇,2017,0(21):27-28.
7
张辉.
文言五读教学法[J]
.考试周刊,2017,0(84):10-11.
8
谢春玲.
“诵读”让语文课堂更高效——以《春江花月夜》一课为例[J]
.青海教育,2017,0(9):18-19.
9
刘导明.
小学生学习经典诗文,重在赏读[J]
.教师,2017,0(28):21-21.
10
海霞.
提高小学语文教学质量探究[J]
.南北桥,2017,0(18):73-73.
现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部