摘要
语言积累是语文教学的重要目标之一,学生语言积累程度直接决定了其语言能力和语文素养。在职高语文教学中,学生语言表达的情况并不乐观,因此在教学中需要加强对学生语言积累的教学。吕叔湘认为,人类语言的特点就在于能用变化无穷的语言表达无穷的意义。叶圣陶先生曾说,学生跟种子一样,有自己的生命力,老师只是给他们提供适当的条件和照料。在职高语文教学中,学生语言积累是重要的教学目标之一,是学生语文素养的重要基础,对学生思维、交际与学习能力的提升具有积极的帮助。因此在职高语文教学中,语文教师应重视学生语言积累,并采取适当的教学措施来提升学生语言积累的质量。
