体验过程,提升数学思维能力

近几年来,对于数学课程的设定与改革是多方面的、宽领域的,我们在课程标准的不断改革中明白,优质数学课堂不单单体现在学习成绩上,更重要的在于加强对学生动手能力和数学思维能力的培养。使学生理解数学思维过程,提升自我思维创新意识与能力是我们学习小学数学的基本原则。笔者就自身体验来与大家分享一二。