新课改背景下高中文言文教学策略初探

随着教育教学的不断改革和发展,我国古代的文言文的魅力和潜力逐渐被发掘。在高中语文教材中,文言文课文占据比例大,文言文是我国传统文化的载体,是中华五千年文化的一个重要组成部分,但是在语文教学中,文言文是重点内容,也是难点内容,由于思维、文字、表达方法与现代的差异,学生对那些＂咬文嚼字＂的文言文的理解是有一定难度的,文章主要针对文言文教学中遇到的问题,探究提高文言文教学效率的策略。