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如何提高英语讲评课的实效——从学生交流与教师精讲的角度出发

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摘要作为初中英语教学中的一种重要课型,与《义务教育英语课程标准（2011年版）》所指出的＂发展（学生）自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力＂的＂英语课程的总目标＂相一致,英语教学中的试题讲评显然是与学生主体（群体与个体）之间的密切交流、合作、探讨等分不开的,

作者刘玮琦

机构地区福建省泉州市城东中学

出处《教师》 2017年第28期99-99,共1页 Teacher

关键词学生交流英语讲评课综合语言运用能力初中英语教学英语课程标准精讲教师英语学习策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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