新课程背景下高中生物课堂教学策略探析——以“细胞有丝分裂”教学为例

近年来,有关细胞分裂知识的考查已在高考中出现,考查了有丝分裂、减数分裂与遗传变异知识相结合的内容,所以,教师在高三复习中要强调细胞分裂过程中各时期特点的重要性,抓好学生对相关知识的掌握工作。