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《论语》对当前语文“真阅读”教学的启示
被引量:
1
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摘要
《论语》是早期儒家思想的智慧结晶,集中记录了孔子教书育人的理念和做法。以辩证、批判的视角重读《论语》,发现它对当前语文阅读教学仍有启示意义,启示主要在从文本源头系统阅读整本书,促使学生主动建构自身知识结构,展开真正意义的阅读。
作者
毕杰杰
机构地区
安徽师范大学文学院
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2017年第11期95-96,共2页
Modern Chinese
关键词
《论语》
语文阅读教学
整本书阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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现代语文(上旬.文学研究)
2017年 第11期
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