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《论语》对当前语文“真阅读”教学的启示被引量：1

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摘要《论语》是早期儒家思想的智慧结晶,集中记录了孔子教书育人的理念和做法。以辩证、批判的视角重读《论语》,发现它对当前语文阅读教学仍有启示意义,启示主要在从文本源头系统阅读整本书,促使学生主动建构自身知识结构,展开真正意义的阅读。

作者毕杰杰

机构地区安徽师范大学文学院

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2017年第11期95-96,共2页 Modern Chinese

关键词《论语》语文阅读教学整本书阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2017年第11期

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