以江月为文澜,反弹琵琶觅诗心——谈《琵琶行》教学设计的切入点

法国著名作家雨果说：＂诗人应该选择‘特征’的东西,也只有特征的东西,才能给读者留下深刻鲜明的印象,迅速、真切地唤起读者的联想、想象。＂对于每位有＂教学之痒＂的语文教师而言,如何找准诗歌教学中有＂特征＂的东西,将其作为教学的切入点、突破口异常重要。《琵琶行》并序作为高中语文的经典篇目,对其文本的解读从来都不缺乏,甚至可以说,供教师选择的教学内容非常丰富,关键是作为有创造精神的教师,如何推陈出新寻找新的思路,让教学内容比较容易地被学生感知理解。