有效踩“点”,引导深度探究

在高中语文教学中,根据文本的特色设计有深度的问题是十分重要的。一个优秀的问题必须具有一定的主导性,能够帮助学生把握住文章的重点,同时一个好问题还要具有普遍性,是学生迫切想要了解的内容。对于一个好问题而言,创造性也是必不可少的。