从文本出发,重新理解语文教学

人生从来不是孤独的旅行,在意识萌生的刹那,人便开始了与世界、他人的对话。文学作品亦然,作者将自身与世界的对话演化成文,最终将其重新放入世界,以求获得更为长久的生命。文学理论将世界、作者、读者、文本的对话视为文学产生和解读的四要素。在解读端,因读者的参与,文本获得了新的意义。