以朗读把控学生注意力的方法

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摘要在语文课堂教学中,有效地控制学生注意力,是学生专注文本、消化文本的一个重要前提。教学不能忽略对学生注意力的控制。＂注意是心理活动对一定对象的指向和集中,也就是在一定时间内,把一切心理活动都集中在一定的对象上。＂而＂集中程度愈高,大脑皮层上的中心兴奋点愈强,相关兴奋点之间的联系愈活跃,观察、记忆、

作者侯明昊

机构地区广东省梅州市大埔县桃源中学

出处《语文天地》 2017年第1期37-38,共2页

关键词学生注意力心理活动课堂教学教师范读忧谗畏讥停顿时间书声琅琅历史悲剧平直调在路上

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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