期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加拿大高等职业教育模式启示——百年理工学院培训体会
下载PDF
职称材料
导出
摘要
总结在加拿大百年理工学院研修培训期间所见所闻、所思所想,介绍了加拿大高等职业教育在办学形式、实践教学、教师聘用、教学方法、专业课程开发、校企合作等方面特色,对照我国高等职业教育现状,探讨了其对我国高职教育改革与发展可供借鉴的思路与做法以及启示作用。
作者
关辉
机构地区
苏州市职业大学计算机工程学院物联网技术系
出处
《软件导刊.教育技术》
2017年第10期20-21,24,共3页
Software Guide
关键词
加拿大
高职教育
教育模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
吴敬.
谈对加拿大职业教育中校企合作的认识及启示——赴百年理工学院学习有感[J]
.职业教育(下旬刊),2015,0(3):30-33.
被引量:2
2
王丹中.
中加高职院校课程设置比较分析[J]
.中国职业技术教育,2014,30(3):79-85.
被引量:8
二级参考文献
5
1
李曜明.推进教改发展:坚持各级各类教育全面协调发展[N].中国教育报,2012-11-19.
2
王秀英.
加拿大BC省理工学院职业教育的市场化运作[J]
.职业教育研究,2008(5):155-156.
被引量:5
3
陶亦亦.
加拿大高职教育课程的分析与思考[J]
.苏州教育学院学报,2010,27(4):74-76.
被引量:1
4
荣标.
聚焦加拿大职业教育学徒制[J]
.教育与职业,2014(16):102-103.
被引量:4
5
金彦平.
对加拿大职业教育的认识与思考[J]
.常州工程职业技术学院学报,2009,0(2):15-19.
被引量:7
共引文献
8
1
张玮.
中加高职院校电子专业课程设置与管理的比较分析[J]
.常州信息职业技术学院学报,2015,14(6):37-40.
被引量:1
2
赵燕.
中美高职院校电子专业课程建设比较分析[J]
.职教论坛,2017,33(27):93-96.
3
王爱娥.
中加高职院校酒店管理专业课程设置比较研究[J]
.才智,2016(16):174-175.
4
张玲燕,杨晓.
院校转型背景下高职院校学前教育专业的发展出路[J]
.广东技术师范学院学报,2018,39(6):73-79.
被引量:1
5
邓菲菲,Kimberly Hogarth.
中加护理高职教学的课程比较研究与启示[J]
.中国职业技术教育,2019,35(11):42-46.
被引量:1
6
陈天炎.
中外职业教育课程开发模式的比较分析——以加拿大职业教育为例[J]
.工业和信息化教育,2019,0(12):45-48.
被引量:1
7
韩秀钰.
高职院校日语专业现状分析与发展探讨[J]
.现代国企研究,2016(14).
被引量:1
8
康景茹,范宜言,王久铭.
加拿大校企合作模式探索及对我国的启示[J]
.学园,2017,0(11):15-16.
1
陈少愚,徐长春,孙良杰,万丙良,游艾青.
湖北省农业科技协同创新思路与做法——以产业链推动创新链以创新链反哺产业链[J]
.农业科技管理,2017,36(5):8-11.
被引量:3
2
赵丽.
基于跆拳道推广模式启示下的中国武术国际化发展路径研究[J]
.当代体育科技,2017,7(25):254-254.
被引量:2
3
王四明.
中职学校专业教师企业实践的探析[J]
.人生十六七,2017,0(5Z):23-23.
4
李美慧,韩炎博,吕传旭.
马克思虚拟资本理论视域下新加坡金融监管模式启示[J]
.苏州市职业大学学报,2017,28(3):14-17.
5
韩玉科.
校企合作下的汽车维修专业课程开发及建设[J]
.智库时代,2017(8):167-168.
被引量:2
6
张青青.
“3+2”中高职教育衔接现状研究[J]
.时代农机,2017,44(8):252-252.
7
吴欣颀.
校企合作背景下的金融管理专业课程开发模式研究[J]
.金融经济(下半月),2017(10):123-124.
被引量:3
8
于凤华.
浅谈开展电网工程全过程跟踪审计的思路与做法[J]
.中国经贸,2017,0(18).
9
鲁宵昳.
对比修辞与英语写作中跨文化意识的培养[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2017,27(3):69-71.
10
杨绪光.
“3+3”中高职衔接中的课程开发研究——以旅游管理专业课程开发为例[J]
.教育观察,2017,6(20):76-78.
被引量:1
软件导刊.教育技术
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部