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高职教育翻转课堂教学模式应用研究 被引量:2

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摘要 翻转课堂打破了传统教学模式,构建了"以问题为核心,以任务为驱动"的教学模式。与本科教育相比,高职教育授课时间短、学习者学习任务重,该模式可以有效地提高学习者学习兴趣、自学能力与实践能力,提升了高职教育教学效果。
作者 于洋
出处 《软件导刊.教育技术》 2017年第10期27-28,共2页 Software Guide
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

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