汉字教学要追本溯源、探文究字

小学低段语文教学的首要任务是识字教学,识字教学的难点是汉字的字义教学,突破了这个难关,识字教学的任务就易于完成,对学生听、说、读、写能力的培养也就有了根基。怎么才能突破汉字字义教学这个难关的呢？多年来的汉字教法,基本采用的是拼音文字的教法,多是拼读字音,描摹字形,然后让学生根据字形来说一说：你是怎么记住的？学生会说：我是采用加一加、换一换、编故事等方法。