还原:让名著课文展露“庐山真面貌”

小学语文教材中对古典文本进行创编,旨在提升小学语文的文化品位,引领学生对经典文本进行品味与感知,促进学生人文素养的有效发展,更为重要的是经典名著的语言生动形象、凝练简洁,这正是名著类文本在小学语文教学中的价值所在。