摘要
散文这种文体的课文,在我们小学教科书中分布很多,而且多是名家名著,这充分说明这种文体具有十分重要的教学价值。那么这种文体的课文究竟该怎样进行教学？《语文课程标准》指出：在高年级段,让学生在整体把握文章的基础上,着重揣摩文章的表达顺序,领悟文章的表达方法,也就是重点要让学生学习作者是如何进行表达的。散文教学也应当按照这样的目标要求进行教学。如果一直按照传统模式教学,那散文的形散神聚、意境深邃、语言优美不就没法领悟了吗？教学应该创新,笔者根据本校倡导的“伙伴学习”教学模式结合自己的实际教学谈谈散文教学的新颖方式.
