结合语境,提升学生词语理解力

语境指的是语言使用的环境,在文本阅读中,若能根据文本上下文语境探究词语的内涵,将促使学生更深入挖掘词汇的语义,对作者的创作意图有更深刻的理解。在小学语文阅读教学中,教师要把握住文本的语境,引导学生深入探究文本词句的深层含义,在咀嚼中感受作者的创作思路。