精教厚学,提高识字有效性

识字教学是启蒙教育阶段的一个重点。中国古代蒙学就以集中识字为起始,在较短时期内要求识记约2000字,然后再教以阅读吟诵。在日常识字教学中,我们尝试着从汉字的构形规律和低年级学生的心理、认知规律角度出发,施以科学有效的＂精教厚学＂教学方法,减少学生在识字过程中遇到的困难,提高识字教学的有效性,让学生真正快乐地识字。