避免机械,让阅读教学泛出“活气”

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摘要学生是具有主观能动性的生命个体,＂活＂是每个学生生命之气。而语文教学就应该顺应这种活脱脱的生命之气,避免刻板、机械、生硬的教学模式,建立以学生为本位、敢于实践、具有鲜活生命的教学模式,让所有活的知识融入在实践中、融入在探究中,融入在体验中,让课堂教学具有活力。一、实行对比探寻,灵活教学对于新的事物,学生都会表现出强烈的好奇心,想一探究竟。但此时,如果教师直接将答案公布于众,就会对学生的好奇意识形成致命的戕害,

作者王兆娟

机构地区江苏省扬州市江都区实验小学

出处《语文天地（小教版）》 2017年第10期71-71,共1页

关键词阅读教学机械教学模式主观能动性语文教学学生生命好奇心

分类号 TH17 [机械工程—机械制造及自动化]

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语文天地（小教版）

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