在开放性教学中培养学生的人文素养

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摘要所谓＂人文素养＂,这是一个相对宽泛的概念。它既指个体人对文学艺术的欣赏水平和感悟能力,同时还包含审美情趣、价值观念、内在气质和精神境界等诸多元素。作为一门母语学科和最基础性学科,语文学科具有＂工具性与人文性相统一＂的基本特点,确是培养学生人文素养与精神气质的＂必需品＂和＂滋补品＂。人文素养的培养应当从小开始。笔者结合小学语文教学的实践与思考,立足于开放性教学角度,拟就情趣课堂、生活链接、资源开发和自主教学等几个方面,试对此作出一些抛砖引玉之论.

作者罗云

机构地区江苏省泰兴市教师发展中心

出处《语文天地（小教版）》 2017年第10期82-82,共1页

关键词开放性教学人文素养培养学生文学艺术审美情趣精神气质价值观念

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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语文天地（小教版）

2017年第10期

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