浅谈人物分析的有效方法:复述

下载PDF

导出

摘要小说是初中语文教材中的常见体裁。它是以刻画人物形象为中心,通过具体的情节发展和环境描写来反映社会生活的,在组织学生学习小说时,其主要任务就是帮助学生把握人物形象。听一位教师讲都德的《最后一课》,有这样一个教学片段：师：请同学们从课文中找一找描写小弗朗士的地方。学生有的翻书,有的讨论,有的商量,然后经老师的指名,分别读出不同的描写片断。接下来老师又提示道：

作者曹拉平

机构地区河北省沙河市蝉房学区

出处《语文天地（初中版）》 2017年第1期17-18,共2页

关键词初中语文教材人物分析人物形象最后一课刻画人物麦尔教学片段少年闰土环境描写社会生活

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周婉卿,周晓琳,张浚哲.内容银行热门内容及人物分析[J].广告大观（媒介版）,2017,0(9):2-3.
2宋秀萍.长篇小说《平凡的世界》中的主要人物分析[J].芒种（下半月）,2017,0(6):49-50.
3樊璐.语文初小衔接的教学思路[J].语文天地（初中版）,2017,0(1):18-19. 被引量：1
4张美云.多丽丝·莱辛文学作品的女性人物分析[J].唐山文学,2017,0(8):129-129. 被引量：1
5李纬怡.从《儒林外史》之五河县到鲁迅笔下的未庄、鲁镇[J].九江学院学报（社会科学版）,2017,36(3):46-50.
6书单君.真没想到,你竟是这样的鲁迅[J].初中生世界（八年级）,2017,0(9):53-54.
7俞静.悟形象、品表达:让记人类文本教学言意兼得[J].语文天地（小教版）,2017,0(11):25-25.
8韦春俭.苗圃:其实我是一个很随和的人[J].火花,2017,0(6):75-79.
9张宝花.《威尼斯商人》人物分析和女性主义解读[J].语文建设,2017,0(9X):36-37. 被引量：1
10都德[J].学苑教育,2017,0(22).

语文天地（初中版）

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈人物分析的有效方法:复述

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史