小学体育运用快乐教学方法的尝试

小学阶段是学生生长发育的黄金时期,良好的体育锻炼可以起到很好的帮助与促进作用。一般来说上体育课是小学生最欢喜的,然而事实并非完全如此,在体育教学中由于一些教师枯燥乏味重复性的讲解和练习,使很多小学生对体育课产生了厌倦情绪和恐学心理,长此以往很不利于小学生的健康成长。