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如何提高中小学体育课堂教学的魅力
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摘要
中小学生正处于长身体的时期,活泼好动,富有好奇心,对于体育课来说,能让学生自由自在地活动,多数学生应该是喜欢的,然而事实有时并非如人们所想,我们的体育课教学也会让学生不喜欢,他们仍然厌学。中小学体育教师应该抓住小学生的身心发展规律,科学而富有艺术性的组织体育活动,从而锻炼学生体力、提高文化素质、陶冶学生情操、促进学生个性发展。
作者
段晓伟
机构地区
山东省临沂兰山区银雀山小学
出处
《田径》
2017年第11期42-43,共2页
Track and Field
关键词
体育课堂教学
中小学生
中小学体育教师
身心发展规律
学生个性发展
体育课教学
自由自在
体育活动
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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