体验“选择”

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摘要【设计理念】小学六年级学生随着生活阅历的增加,平时在学习、生活、道德等方面面临着更多的选择,但是由于知识经验不足、是非判断能力有限等,他们在选择时存在很多困惑,需要老师能给予积极的引导。本节课立足六年级学生的心理需求,

作者钟江林

机构地区福建安溪县实验小学

出处《中小学心理健康教育》 2017年第29期36-37,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词选择活动设计小学生

中小学心理健康教育

2017年第29期

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