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教学相长:师生获得感的特殊性 被引量:1

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摘要 学生获得感,是回归教育本质的生命关注,有关学生获得感的讨论,是对优质教育的现实贴地考量与言说。教育研究者、学校管理者和一线教师,从不同的视角解读和表达“获得感”的内涵,提出增强学生获得感的路径、策略与美好期待。
作者 姚文忠
机构地区 成都师范学院
出处 《教育科学论坛》 2017年第32期7-8,共2页 Education Science Forum
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