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教育新质量时代的学生“获得感”
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摘要
关于学生“获得感”,粗略的理解,是学生在学习生活中对获知、获能、获德经历与结果的心理体验与感受。将学生获得感与教育质量相提并论。是教育质量关注的新视角。
作者
陈兴中
机构地区
<教育科学论坛>编辑部
出处
《教育科学论坛》
2017年第32期11-13,共3页
Education Science Forum
关键词
教育质量
学生
学习生活
心理体验
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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