“中等生”如何差异发展——对“中等生”发现和提出问题能力培养的探究

前不久，与一位教龄十多年的老师聊学生，聊到了她的一个亲身经历。她毕业后刚接到初一（1）班不久，就发现学生有厌学现象，于是她在班会课上对学生提了以下问题：有一个人到一个大饭店里，点了一桌子的菜，可是他光看不吃。任别人怎么劝都不吃．试评析这个人的行为？