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“小资料”在分享中彰显“魅力”
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摘要
在"分享理念"的课堂中,探究语文教材中"小资料"栏目的内容所彰显的隐性魅力,教学中通过探究,可以从"小资料"琢磨作者选材方法,窥探文章隐喻,了解写作背景。
作者
何庆华
机构地区
成都市泡桐树小学<天府校区>
出处
《教育科学论坛》
2017年第32期68-69,共2页
Education Science Forum
关键词
语文教学
小资料
分享理念
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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