期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生理解词语,不妨这样教
下载PDF
职称材料
导出
摘要
正确理解词语是理解课文内容的前提。没有对词语的正确理解,特别是对重点词语的理解,就不可能深入透彻地理解课文内容。因而,正确理解词语是语文学习的重要内容和途径,也是学好语文的一个重要标志。
作者
王爽
机构地区
北京市昌平区十三陵中心小学
出处
《教育家》
2017年第10期79-79,共1页
Educator
关键词
重点词语
生理
课文内容
语文学习
地理
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘安琪.
“动”起来学词语[J]
.小学语文教学(园地),2018,0(9):19-19.
2
李玉梅.
浅谈语文课堂教学中的“咬文嚼字”[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(6):177-177.
3
胡保华.
小学语文阅读教学谈[J]
.小学生(教学实践),2011(5):34-34.
4
张朋欣.
浅谈培养小学生对古文的兴趣[J]
.新课程(小学),2016,0(4):15-15.
5
王立军.
摭谈“物理词语在文中的含义”[J]
.语文天地,2000(5):22-23.
6
张立荣.
浅谈读书方法的指导[J]
.新一代(理论版),2011(2):165-165.
7
麦波.
浅谈新课下的语文教学[J]
.新课程(中学),2008,0(4X):50-51.
8
段永丽.
在阅读教学中提升小学生的自学能力[J]
.新课程(下),2011,0(1):83-83.
9
吴传芳.
今天,我们怎样理解词语[J]
.课外语文(下),2013(11):133-133.
被引量:1
10
徐朴金.
高效词语教学策略初探[J]
.新课程(小学),2010(9):141-141.
教育家
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部