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初中语文教学渗透文化经典教育策略之我见
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摘要
在初中语文课堂教学活动中进行文化经典渗透,有助于教学模式变得更加多元化,凭借课内带动课外,初中语文教学水平也会持续大幅度提升。基于此,笔者决定结合丰富实践经验探讨文化经典教育在初中语文课堂之中合理化渗透的策略,希望为今后学生文化修养和应试成绩,提供应有的保障。
作者
陈玫芳
机构地区
福建省尤溪县晨光高级中学
出处
《学苑教育》
2017年第22期30-31,共2页
关键词
初中语文
文化经典
课堂教学
渗透策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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