低年级语文教学中的课堂提问

《小学语文课程标准》（2011版）明确指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。完成这一任务的关键在于有效的课堂提问。因为有效的课堂提问能够激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读感悟能力、理解能力和想象能力,