借助经验 渗透思想 丰富认知

小数在人们的日常生活中应用比较普遍,正确认识小数,了解小数意义是以后学习的基础。基于学生已经对小数有了基本认知的生活经历,教师要善于借助生活经验帮助学生突破理解难点,为提高学生学习效果服务。