数学思想在小学数学教学中的渗透

数学与人的生活紧密相关,其在生活中有很大的应用空间,并锻炼一个人的逻辑思维。小学生学习数学后,可初步形成逻辑思维,善于用数学思维分析问题,由此,小学数学的教学中,教师不可以只教授教材内固定的内容,而应以原有内容为基础,加入数学思想,与课堂融合,以引导学生全面发展。本篇文章是以数学思想为切入点,分析其在小学数学教学中的渗透。