中职学校班级非正式群体的形成与发展探索

在中职学校班级中,有时存在一些自发形成的非正式群体。非正式群体的形成动因,包括内部动因和外部动因。文章结合非正式群体意识强烈、存在核心人物和沟通比较密切的特点,提出中职学校班级非正式群体的管理策略。