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英语教学中情感目标的渗透摭探
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摘要
部分教师只重视教会学生基本知识与技能,忽略情感方面的教育。文章研究英语教学中情感目标的渗透方法,以消除学生对英语学习的不良情绪,培养学生对英语的学习信心和兴趣。要注重合理解读教材,挖掘情感素材;注重英语语境创设,引起学生情感共鸣;加强实践教学,让学生获得真实体验;重视激励评价,促进学生心智发展。
作者
陈艾佳
机构地区
江苏省苏州市吴江区青云实验中学
出处
《成才之路》
2017年第28期33-33,共1页
Way of Success
关键词
初中英语教学
情感目标
情感教学
方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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